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   分卷阅读10 (第1/2页)

    内,随手关上了房门。

“大侠,你这是要做甚?”

“嘘。”

那几个人佯装镇定地走了过来,走到宿舍区的时候正好碰到校长。众人偷偷对视一眼,然后围着校长走了上去,七嘴八舌地问,“校长,我家孩子最近怎么样?”“我家的呢?”“还有,还有我……”

只是其中一人站在最外侧,一边笑一笑斜着眼睛瞥向史记宿舍的方向,显得整个笑容十分诡异。

史记不自觉地往林以南身旁挪了两步。

“没事,别怕。”

真的没事吗?林以南自己也不敢确定。

“那不是罗波的爸爸吗?我认识他啊,以前我去罗波家家访,他很热情。”

“另外几个你都认识吗?”

“应该都是学生家长,大部分都挺面熟。”

都认识,那现在这个情形就很耐人寻味了。他们要做什么?

林以南直觉他们是冲他来的,“以前在这里教书的时候,你遇到过什么奇怪的事吗?”

“奇怪的事?”史记想了想,没什么头绪。

外头的人群已经散了,罗波的父亲走之前又偏了下头——眼神不善。

史记心里觉得奇怪,又有点不安,仰头问道,“这是怎么回事?”

林以南无法解答,只是叮嘱,“这几天尽量别出去,也别和那些家长接触。”

她还想问为什么,但到底还是住了嘴。

然而,更加令人诧异的是,在接下来的一周时间里,每天午夜时分,都有人拖着沉重而又蹒跚的步伐走过校门口的石子路。林以南摸出了时间规律后,找到了一个观察的好位置——学校门口的大树。他在人来之前就攀上树枝,找到最隐蔽的树杈,从那里可以窥见整个过程,却没人会发现他。

尽管如此,他目睹的一切,依然是个谜。一个越滚越大的谜团,几乎涉及到了村里的每家每户。

他假装不经意间询问了班上几个学生,而孩子们都异口同声说不知道。

接着,发生了他最担心的事情。其中一个学生,第二天没来上学。

林以南依着学校老师给的地址找了过去,“王爸爸,请问在家吗?”

敲了好一阵门,才有人拖着步子走出来,“谁啊?”

是那天那群人中的一个,“您好,是王田的父亲吧?我是他英语老师,林以南。”

“林老师,您请进请进。”态度十分客气。

林以南站在门口没动,“王爸爸,我来就是想问下,王田怎么没去上课?”

王爸爸唉声叹气地说,“不知道怎么突然病了,我一着急忘记向您请假了。”然后,被问及有没有去医院或诊所看过,他又说是低烧,不用上医院。只是不肯让林以南见见孩子。

在别无他法的情况下,他只得说,“希望他能快好起来!”然后笑着回了学校。

原以为事情只是这样,可接二连三又有几个学生突然请了病假——个个都是他有意无意询问过的孩子。

怎么办?林以南思考了许久,做了一个决定——一家家走访。

对于他的到来,家长们都表示了感谢,但给出的答案全是千篇一律:他们不会送孩子去医院的。

事情似乎越发严重起来,整个村子的人都在向他们这些外乡来的支教老师暗示送客。这又让所有的支教老师陷入了迷惑和不解。
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