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。他把文科所有的客观题答案给许之枔念了一遍，然后问错了多少。

许之枔没直接说，只摇头：不妙。

“……给个底？”他忍不住追问。

许之枔又推拒，他直接扯过题卷自己看。

英语文理同卷，许之枔居然做得跟他差不多离谱——他完型错了快一半，许之枔还比他多错一道。

“其他的呢，地理选择题错八道……算差吗？”

许之枔小心翼翼：“算吧……？一共十一道。”

“是不是题难？”

“其实没有，我就是单纯不记得这几道考的知识点。”

“能上520吗？”

“……悬。”

他知道自己最近很古怪。自己翻车后许之枔跟着翻车他不但没松口气，反而更焦虑了，甚至拿出了叶老师的理论：“二诊看高考——”

“对不起，我最近……状态实在不太好。”许之枔说。“如果我高考考得不好，你会不会失望？”

由于每次考得不理想他对叶老师用的是跟前一句差不多的句式，他第一反应是怀疑这句话的真实性。

“我不会——我只是觉得，你值得更好的。该是我来尽量跟你做到一致——算我的错。”他没资格“希望”许之枔去做到什么，也没资格“失望”。他不该以某个特定的结果去刻意束缚还处在过程中的人。说不定他根本不该去追求那个结果——重要的是许之枔得到他该得的，并且还能开开心心的。

他突然想把目之所及的一切纸张——试卷、课本、练习册——全部撕碎。

如果一切都可以停下来，那这些为什么一定要继续？只是因为除此之外，他没有任何理由让许之枔再多呆一会儿了。

“为什么状态不好？要怎么样……要怎么样你可以……开心一点儿？想做|爱吗，我去把后面弄干净……这次不戴|套好吗？”

许之枔在稀里糊涂点头前还是多说了一句：“你好像又变了一点儿。”

变好还是变差？他不敢问。他情愿自己没说过“爱”这个字——在距说“我爱你”的第五十个小时，他后悔了。

他凭什么敢这么说？

许之枔不提他就敢忘记、现在又假装没想起的那些事——他曾经是怎么看待许之枔的，对许之枔说过什么、做过什么。

如果许之枔因为那些事爱他，那许之枔的爱也是他的错——甚至他的罪。

——今天我没空跟你玩跟踪游戏了，不准跟着我。

——都说了不要跟着我！我家里人要是看见你我怎么解释？说我跟一个脑子有毛病的小孩在一起玩吗？

——你好烦啊！你怎么像块狗皮膏药一样？好吧就算你一定要跟，走开一点别让我看见行不行？

如果不是那把从裤腰里抽出的刀，如果不是那个突然从侧里冲出来的人，那天本该是很普通的一天，他跟许之枔进行着对他们来说再普通不过的对话。

抠开的伤疤流出腥臭的脓水，拔起的枯草展露腐烂的根系。

我们以前是怎么样的？

跟你想的不一样，但是你很好。

——我带人来打你，意思就是说我讨厌你。

——可是我喜欢你呀。

——这样你还喜欢我？这样你还喜欢我？那这样呢？你是怪物吧，你怎么不喊痛啊？

“你睁开眼呀。”

他