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一个字，他都会认认真真的记在心里。

但这种认真，也许是存在问题的。

江稀被发现性格存在缺陷时已经上幼儿园了。

本以为他只是不爱说话，性格过于内向，但是当江稀mama第二天要送江稀去上学时，他表现出了极大的不情愿。

不像其他孩子那样撒娇的，或者吵闹着说不想去，而是一声不吭的坐在餐桌前的椅子里，任他mama怎么呼唤都不肯动弹。

江稀mama是个很温柔的人，孩子不听话时她并没有立刻表现出愤怒或是不耐烦，而是从门口走回来，摸着江稀的脑袋，安抚小动物一样问他怎么不出门。

江稀的确被安抚了，浑身肌rou慢慢放松，然后垂下脑袋，似乎困倦似的软软的倚靠着mama，半闭上眼睛。

mama趁机将他抱起来，在他脸颊上轻轻香了一口，便一路抱着送他到幼儿园。

也许是察觉到mama的意图，在出门的刹那，江稀的手情不自禁的握紧，紧紧抓着mama的肩膀。

mama只以为江稀不再反抗便没多想，将孩子交到老师手中就匆匆离开去上班。

江稀看着mama消失在门口的身影，开始孤零零的落泪。

同桌的脸忽然凑了过来，小小的眼睛眯着，一边伸手擦江稀的眼泪，一边用慢悠悠的语调问，“老婆，你为什么哭啊…”

江稀没有回答，甚至都没看同桌一眼。

他害怕，害怕所有人。

不想说话，想蜷缩起身体，静静地呆在无人注意的角落。

但没人注意到他的心声，毕竟他也从没有将自己的想法说出口。

忘了多久以前，明明记忆已经很模糊了，却还是能体会到那种恐惧。爸爸狰狞的脸，愤怒的吼叫，丧失理智的野兽一般，单方面的斥责mama。被声音惊到，因此痛哭，却被爸爸反手一巴掌打在脑袋上。整个人倒下，伴随着mama的尖叫，似乎有片刻的休克。

爸爸的怒吼声传来，“哭什么哭？！”

竟然真的能憋回去，只是哽咽闷在小小的胸腔里，有些窒息般的难过。

类似的记忆片段很多，无一例外的斥责他不许发出声音，闭嘴。

久而久之，就像被施了魔法，真的从生理上开始厌恶起发出动静来。

后来哪怕爸爸离开了他们，母亲的温柔相待只能让他缓解惶恐，却无法像正常的孩子一般彻底的敞开心扉。

不管是欢乐还是痛苦，不欲表达，以至于慢慢变成，什么情绪都无所谓，甚至自己都不知道是否开心，没有什么特别的感受，近乎迟钝的麻木着。

开始厌学并不是单纯怕人，因为只要自己安分的呆着，听老师的话，就不会受到伤害。

但是，总有人会唐突的来打扰他，那个叫做伍昌的同桌，一副自来熟的姿态，自以为是的和自己要好着。

哪怕被其他同学耻笑男的和男的间不能称为夫妻，伍昌却还是一意孤行，执着的粘着江稀。

连拒绝都不会表达，于是沉默的忍受。

可是不是所有的东西都可以用不动如风来应付，江稀渐渐发现自己和别人的差别。

哪怕幼儿园所教授的东西异常简单，江稀却有些力不从心。

当老师指着写在黑板上工整的拼音，让学生跟着认读时，江稀却像看到外星文字，一瞬间自己和别人似乎被分割成两个世界，他完全跟不上大家的节奏。

除了读之外，写也有问题。