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这种只要速度不要正确率的模式到了作文那一项，终于进行不下去了。

元澈没看作文题，对着唐染的抄了两行，笔尖生生顿住：“……”

再不带脑子也抄不下去了，因为只要不瞎都能看出来，这位大哥除了开头的两行，其余的部分全是用汉语拼音撑的场子——与上学期有所不同，这位同学用英文为接下来的拼音做好了完美的铺垫与解释：

【DearMike：

youspeakese？

Yousaidyes，nice.

……】

然后下面画风一转，汉语拼音闪亮登场。

元澈强忍着想把这人拎出去暴打一顿的冲动：“你好意思说？”

“……”丁一凡不动声色地用身体挡住新同学的视线，干笑两声，“这种情况非常罕见，百年不遇。”

新同学背着书包往左斜跨一步，再斜跨一步。

谨慎地落座，无声地远离那对“百年不遇”。

金罗他们很快开辟新思路，把待发的新书往新同学手里塞：“同学，我一看就知道你善良热心乐于助人，非常愿意参加这种集体活动……”

新同学握着一摞新书，有点懵逼：“……”

最后还是原班的男生看不下去，从新同学那里接手，克服懒癌开始干活。

任老师到教室的时候，座位已经全部坐满。

“新书都发下去了？有没有少的？”任老师问丁一凡。

“没有少的，但是都多出来一本。”丁一凡拢了拢桌角的一摞，拿起来送到讲台上去，“正好凑成一套。”

“行，”任老师点点头，“那就没问题了。”

丁一凡有点疑惑：“老师，一会儿还要来人吗？”

“对，”任老师看了眼手表，“我们稍等一会儿。”

第140章

“你这个手速不行啊,”唐染同时留心着讲台和教室前后门的情况,手上的速度也丝毫不减，完美地演绎了何为耳听八方眼观六路,还有空观察一下同桌的进度。他压低了声音吐槽元澈,“我化学都快解决完了，你才抄到140页？”

元澈抄到后来有点抄不下去，唐染写个汉语拼音字迹也连到飞起：“你这写的什么东西？”

唐染仔细辨认了片刻,最后说：“不重要。“

“你这么抄是没有前途的。”

“管他什么东西,比着画就行。”

元澈：“……”

唐染说着又往下翻了一页：“你学学我。”

两个人的化学和英语精选也不是完全没做，基本都只剩下后半部分，不然也不可能靠这段时间补个差不多。

元澈说：“你还挺骄傲？”

两个人还在最后一排埋头苦抄，前面传来一阵微微的sao动。

唐染飞快地朝讲台上瞟了一眼,任老师已经走到教室门口了，看起来正在和门外的某个学生说话。从这个角度看不到那个学生的脸,只能看见从门边露出来的一截校服。

前面几排学生探头往外看，其中夹杂着一两句诧异的声音：“外国小哥？是我们班的吗？”

唐染对什么外国小哥哥不感兴趣，确认了抄作业的环境安全后，便低下头去继续。

任老师领着那个新学生走进1