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分卷阅读126 (第1/2页)
曾经覃程以理性地思维想了无数种可能,希望找出一种科学合理的解释,但是那些猜测无一例外都被推翻了。就算极端的假设曾经出现过毁灭世间的火山地震,那魏晋南北朝历史和唐朝历史无缝对接这又该怎么解释?而且若真有那样毁灭性地震火山出现,现在怎么可能还有人类。这其中,覃程也就觉得时空扭曲那一想法相对可靠些,就彷如那个探秘宇宙的必须解决的一个科学问题,那便是时间是否有尽头?时光能否倒回?人之所以认为时间无法倒回,那是因为人的记忆中没有那样的情形发生过,可是,说回来,要是时间能够重置,那么人又怎么可能记住?曾经,覃程就认为或许这整个宇宙时空真的会扭曲,时间也同样会,所以才导致一个朝代消失在人的视野中。可是按照这个理论,时空扭曲时间重制,那为何还会在这个世上留下大绪存在过得痕迹,比如说他所知的这几个大墓.......说这段历史消失那是绝对不科学的。但是这事情又确实是发生了。覃程忽然间想起大学本科期间,中国考古学史那门课,他本来选课时选了全校最出名也是这门课讲得最好的教授,可是选课人爆满,他被刷了下去,最后只能选一个从没听说过得老师,那个老师当时就已经六十几了,可是这样年龄的人本来该是教授、副教授级别的,但这老师却还是个讲师。算起来,覃程以前是不怎么喜欢这个老师的,一来先入为主的觉得这人定是学术很一般才一直只是讲师,二来,是这老师讲课确实不生动也没有激qing,说的话也是糊里糊涂,让听课的人觉得云里雾里没有章法。可是现在回想起来,大学四年,研究生三年,这几年听的课中他最讨厌的是这个老师讲课,而记得最深的也是这个老师所说最后一堂课。期末老讲师没有划考试重点,只是对他们这些考古入门生说了好些话。老讲师告诉他们,历史既然已经过去,没有知道发生过什么,就算再往前深究,那墓里、书里、言语里得到的必然不同于事实。世间那么大,时间那么长,写历史的人能真的知道多少?没有亲历过,就算史官也没有发言权......史官所写的版本都是经过皇帝同意才写下,从一开始那就不符合现实了.......这个历史就像是一条直线,史书记录只是一点点的打上记号,看似连贯,实则漏洞百出......其中藏了太多未可知,你以为你们知道的历史便是事实?或许这冗长的几千年就存在巨大的错误。当时的覃程还有那一间小教室的其余十几人觉得荒谬,还与这老讲师辩驳了好久,可是直到下课也没辩驳出个所以然。覃程那次也是第一次发现这个老师口才其实很好。而当初觉得荒谬的言论,现在回想起来,却让覃程有种醍醐灌顶的感觉。这个老讲师,或许并不是懂的少,而是他知道了很多。现在这大绪的存在不就应证了他那些话吗?历史是一条直线,大绪原本该在这条直线上的,可是却被生生掐去了。不科学......可是现在的事情却不能用科学来解释了。肃景墨的存在本来就推翻了这个所谓的科学世界。思及此,有些东西其实换个方向就能想通了。这世间有鬼魂,那是不是可以说这
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