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    么多的杂事，更能专心教学。

“去年那道分配东西送礼的问题，这一个冬天大家思考的怎么样了？”

“关系好的要送得多，关系差的人送得少。”曹玉衡道，好不容易有个他知道答案的问题，自然要积极发言了。

“那关系不好，你为什么还要送他东西。”方睿轩反问。

“这个，这是因为，因为我们是亲戚。”曹玉衡结结巴巴地道。他还真没想过，为什么和姥姥家关系不好，父亲和爹爹每年还要送东西过去。

“好，坐下。”

“给地位高的人送的礼的价值，要高于给地位低的。这是为了表达对高位之人或者德高望重的人的尊重，给地位低或者家贫的人送的礼物薄，也是一种尊重，是为了他们回礼方便，同时也不会让他们认为我们别有所图而心有不安。”沈惠明道。

“娘亲说，给兄弟姐妹送东西要投其所好，而给他们分配一些东西的时候却是要公正。家中的下人发工钱的时候，要根据他们的职位，所干的活儿的多少，对主人家的贡献来给。”

“明儿说得很好。”方睿轩点了点头。前面说的肯定是沈大海教的，下面说的应该是沈夫人教的。

但是在农村学生占大部分的学堂上，就有些拉仇恨的意思，方睿轩没有点评他的答案，一一问过了其他学生。

“大家说得都很有道理，然而这个问题是没有具体的答案的，要根据当时实际的情况来分析。”方睿轩又简单地给学生们分析了什么时候要均什么时候要不均。

民不患寡而患不均，但是绝对的平均是不可能实现的，只能相对平均一下安抚民众。而不均按劳分配资源生产要素参与分配才是社会发展的动力。

之后方睿轩又给他们发了新书，打算花上两个月时间将去年学过的两本启蒙读物讲解过后，再开始学习新的内容。

而这些新书，都是方睿轩奴役孔管家给抄的，孔管家早年做掌柜的时候自是练了一手的好字，方睿轩看到后，就物尽其用了起来。

而在方家孔立祥既要当管家又要做掌柜的，还要帮着柳生打理佃户交租管理下人的事情，方睿轩要给学生弄新书和新的读物了，就只弄个样本，其余的都甩手丢给了孔管家，让他来抄写。

一个人干着好几个人的活儿，偶尔还得替举人老爷出面跑腿办理事情，帮朱老头二人办理户籍的事情，就是他跑前跑回给办理的。按照孔管家的贡献拿方家卤rou铺子半成的利润做工钱，其实一点儿也不多。

方睿轩有些自得，用很少的价值，换来了这么一个全能的劳力。

而孔管家并没有觉得多做一些事情有多委屈，每天都是干劲儿十足，自从方睿轩答应帮他寻人后，他唯一想的就是多做活儿，攒上一笔钱，等寻到妻女的时候，好有个准备。无论是赎人，还是安置他们以后的生活，都是要银子的。

“老爷，几个县上的大户带着几位公子来了，说是要入咱们学堂，管家在正屋招待他们，让我来叫您。”

在学堂外等候多时的方光在方睿轩讲完课后，赶紧给他使眼色道。

这次来的四个学生，两个是从王举人那儿转来的，两人在其他夫子学堂上课，慕名而来的。方睿轩有个举人的名头在，为人又公正，对商户学生一视同仁的名声传了出去，相比较下那些肯上进的商家子都想要来方睿轩这里上学。

王举人