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分卷阅读143 (第1/2页)
的传单,定睛一瞧,一拍桌面:“好!”好一把锋锐的字。手一翻?内侍先检查一遍的?里头没有重复的?还按照字迹分了类。皇帝一张张翻下去?连连叫好?心中纳闷?字是绝世好字,可瞧着不像是他熟悉的书法大家呀。他应该补充一句:活着的。翻过来再看内容,又是连连拍案叫绝。“氿泉竟有如此人才,朕要——亲临!”热血沸腾,能写出这样文章的大儒?值当他御驾亲临。且不止一位?随便哪一位被他坑蒙拐骗来?何愁下一任皇帝做不好?看过一篇就知道了?写的是氿泉的事,透露出作文的人正在氿泉。一大早脸色发绿的内总管:“陛下,这文章可是突然出现的宫里的。外头也洒满了主干大街?这这这——”您是不是该先想想您的安危问题和我们的人头保不保的问题?这位是心腹,皇帝很多事不瞒他。斜眼看着他:“以人家的手段,做到这些,不难吧。”内总管赔笑:“有些——儿戏了。”皇宫里发小传单,这是做什么?造反吗?堂堂仙人看上凡人皇位不丢份吗?皇帝意味不明的笑:“人家的反击。”手指叩在桌面上,旁边躺着一张长长的纸,正是氿泉送来的讨伐氿泉县主的檄文。原本皇帝看了也生气,皇帝这种生物,再胸怀大度,怀疑别人动自己皇位时也免不了猜忌。那些读书人对症下药,每一句话都往这上头扯,皇帝不免三思郁郁。但凭空出现的文章给了他当头一棒。尤其里头一句:愚蠢无能之人,千方百计让别人更愚蠢更无能,这样世道黑白才能全凭他做主。还有那句:以大国为私器,谋个别之私利,国之意义何?先生们巧妙的先不谈平等教育之事,先抓住人性之私将那些人一棒子打死。皇帝也被这许多棒子打回理智,一国之主,他是不是在被利用?利用当然是被利用的,哪个大臣不是指望跟随他飞黄腾达?但,里头这个度,不是该由他说了算?主动权不应该在他这个皇帝手里?再看檄文,这么一对比,简直是三岁小儿无知的叫嚣。皇帝心里摇了摇头,不比不知道,一比吓一跳啊。这样的檄文,太苍白太空泛太暴露,一点儿都不深刻不精彩不打动人心。皇帝的心歪了歪,看了看落款,突然牙疼,这便是氿泉的顶尖人才?突然一辈子不想用怎么办?再拿起传单,唉,朕想去啊。上朝,皇帝什么都不想听,着人将传单念个遍,即便是内侍尖刻的嗓音,平平的声调,可文物百官硬是从一篇篇文章中感受到了扑面而来的浪潮,轰天砸下。无耻,请这样的文笔当枪手!还有什么悬念?!不等百官另辟蹊径发表自己的看法,皇帝已经嗟叹着发令:“大央自诩文化之国,文风自古力压四邻。爱卿们,你们可能拿出比之更好的文章?”皇帝欺负人,他们是臣工,cao劳的是国事,不是专研文章的!“举国,征,锦绣文章。”皇帝豪情,就不信,他泱泱人才就找不出一个差不多的。
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