帝王娇,本是庄稼妹_分卷阅读23 首页

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   分卷阅读23 (第2/2页)

趴趴贴在苏枣的头顶,苏枣背靠着墙,已然昏昏欲睡。

伸手打个小小的哈欠。

围墙里,六郎又在上课。

上很久很久的课。

苏枣问过六郎他学的东西有什么用。

六郎回她:“不知有何用。”

苏枣又问六郎,学了没用的东西,为什么要学这么认真。

六郎看着天空,小声告诉她:“也许有一天,会有用。”

等待真的是很漫长的事情。

苏枣也不懂自己为什么要等,可是回村里,跟大家玩的游戏,永远都是那些,她已经很会玩了,在这个小小的村子里,六郎的想法更有趣。

而且,六郎也很想见到她。

等夜晚降临,她从围墙探出头,已经很少会看到那个雪地里孤单的小小背影,取而代之的是,是一双早就期待看过来的黑亮眼睛。

只要她露出大大的笑脸,六郎的嘴角也会弯起。

这让苏枣有种奇妙的感觉,好像她被迫切的需要着。

爹娘不会给她这样独一无二的感觉。

村里的孩子很多,每家都有好几个孩子,男娃又比女娃被更多的大人期盼需要,苏枣虽懵懂,却能敏锐察觉。

同龄的伙伴也不会给她这种感觉。

村里的孩童四处串门,天天走几步就能看到,说谁比谁独特重要,仔细想也没有。

最独特的还是六郎。

需要翻墙,保密,悄悄见面的伙伴,后者因为付出的更多,似乎就更看重一些。

六郎的行为,总是能引发苏枣思考很多东西,六郎跟村子里的人相比,是那么特殊的存在。

不知道的事情,随着年岁增长,永无止境。

村里的同龄玩伴,没有几个像她一样好奇心重,问这问那,只有六郎,跟她一样,总是有很多不明白的事情。

她和六郎可以互相交流。

而且六郎不明白,可以查那种密密麻麻全是字的书,然后过几天再告诉她。理即便找不到书中的答案,六郎上课的时候,可以问他的“云先生”,有时候也能得到收获。

可惜她大部分听不懂。

等待六郎上课,因为各种答案,变得有意义。

去年夏天,六郎给了苏枣一顶斗笠。

今年夏天,苏枣给了六郎几杆荷叶。

能够偷溜的机会很少,每一次都要做好多准备。

六郎不知道从哪里弄来了粗布的衣服,每次跟她钻狗洞就换上,鞋子也换了。苏枣不知道六郎怎么岔开看着他的人,有时候她隔着很远会感到有人在看她和六郎,可是回过头,又没有见到人。

只有一次苏枣来的太早,差点与守门的瞎眼老汉碰上,只差一步路,绕过芙蓉花树就要看见,幸好,瞎眼老汉脚步一顿,又转身向回走了。

苏枣吓得心跳都快了好多,见到六郎都无法平复。

她跟六郎说,六郎却很平静,眼睛带着笑意,脊背笔直,握着笔问她:“枣儿要不要学认字。”

“又来了,我才不要呢。”

雨水涟涟的时候偷溜出去,没什么好玩的,便去河里,折几杆大荷叶,握着有些毛刺的梗杆,用锄头掘开一块泥,从里头取下几条红色蚯蚓拴在自制鱼竿上,钓鱼。苏枣坐不住,钓鱼钓不到多少,溪水抓鱼倒是很再行。

六郎做什么都认真,钓鱼的时候也认真,稳稳的坐着,握着鱼竿的手也很稳。但身旁的苏枣一双小腿到处晃





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