【文学部员的阅读催眠】（1） (第4/10页)

  简单啊，说穿了我写的就是我可以自由撰写喜欢的故事，也就是把妄想

    具现在文字上，只要随便作些狗屁剧情，让学姐看就好了。

    可是问题在于规则。

    以前我写过恋爱但是水准实在太差劲，学姐看到途中就弃阅了，还对我

    赏了句「这实在不能看」的评语哪。

    要是没有规则的话，我随便写成由自己当男主，由学姐当女主，你我缠绵

    热恋的，就可以在现实里跟学姐相思相爱了，不过以我半桶水的创作技俩只

    怕一定不能让她看完吧。

    更别说万一规则②之后都是唬烂的话，学姐随时会因为我作出这种蠢事而讨

    厌我，这可是绝对不能发生的。

    要在「能力可能是假的」这个前提下作出不会带来风险的试验。

    那么，要写甚么内容呢？

    就是这样，我开始了全新的创作之路。

    为了攻陷尊敬的学姐——

    ＊＊＊＊＊　　　　　＊＊＊＊＊　　　　　＊＊＊＊＊

    话说回来，学姐主动揪起裙子的身姿真是百看不腻啊。

    全黑的内裤跟雪白的大腿作出强烈的对比，真是太棒了。

    我凝视着学姐的股间，拼命地将往昔一直脑补幻想的画面记忆下来；虽然很

    想拍照记录，可是今天的没有写上有关内容，也只好放弃了。

    似乎对于死命盯着看我的感到违和，学姐开口问道。

    「那个……内裤的事情，已经清楚了吗……？可以放下裙子了吗？」4Ｖ4ｖ.ō

    「啊，抱歉。学姐实在太漂亮了，我都看呆啦。」

    「……！　真是的！////　不能轻率地对女性说这种话喔！」

    把裙子放回原状的学姐坐回位子，用羞红的脸对我轻斥着。

    很好，暗示以外的部份跟平常的学姐没两样，这样子才有沾污羞辱的意义。

    我今天的是这样的：

    《主角工藤雄太是个好奇心旺盛，会对四周的人不停发问的少年。被问的人

    不管甚么事情都会回答。要是少年说「不太懂」「不能理解」的话，就要对少年

    展示实物或者实演，好好的教会他。就这样，少年获得知识，茁壮成长。》

    「把不懂的事问到懂为止」这充满道德性的主旨跟教科书没两样，内文也当

    然没有任何工口展开。

    基本上，全文就是老师被问「为甚么会下雨」时用黑板解释化学现象，厨子

    被问「怎样做饭」时就实际一边料理一边解释……之类的。

    能把这种蠢到爆的内容灌水灌到５字我才是最该被赞扬的。

    从直到现时为止的反应看来，学姐应该已经完全陷入我的的支配，只要

    是工藤进太提出的询问，就要毫不犹豫地好好回答；而且，要是被要求作出更详

    细的说明，不单是言语，更要展示实物，用动作去解释到对方能够弄懂为止。

    「呼……要是没其它问题的话，我们小休一会吧。我也顺道去洗手间。」

    学姐说完便站了起来，我见状马上扔出最重要的重点问题。

    「啊，最后还有一件事……学姐，隔多久才会自慰一次啊？」

    「自慰吗？每天都会作，每天大约都会自慰两三次呢。」

    「每，每天？！」

    我被意外的回答吓得大叫起来。

    那个清纯的学姐的话，我还在想她会不会回答说「自慰？那是甚么？」之类

    的东西，这真的是个超出预料的好回答啊。

    「是的，每天都有。升上中学之后，每天我都有自慰。」

    「咦～每天啊～真意外哪～啊对，自慰时妄想甚么？」

    「这方面呢……中学时多半会想象男女间的性行为来自慰，最近则是一边看

    官能，一边用手指刺激身体。」

    「是这样啊……咦～嗯～……那么学姐……」

    都来到这地步了根本没必要犹豫。

    我让