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“……记你的。”许青生连嗓音也闷了，她讲：“老师来辅导辅导我罢？我写了好久也未有成果，好挫败了。”

女人这才应：“嗯？”

许青生预感要不妙，果真如此。宋清驹又讲：“前一刻不叫我看，后一刻便让，叛逆期么？”

夜里，这女人最大的爱好约摸便是与这少女调情。是调情么？概也不是，仅是同熟人的打趣。

宋清驹将手臂支过去，半半侧身，去看许青生有写过的东西。

许青生也坐去座位内，看女人墨发垂落，幽黑的瞳也动，似是已在了。

“……许青生，你雇了小学生帮你记周记？”看了片刻，女人出声，便以手遮了眼，再无法看。

她反复吐息，似乎做好了准备，才又将文章面无表情地读出来：“‘今天太阳很大，我在写作业，宋老师来了夸奖了我一下，我很开心’？”

公开处刑么？许青生耳根也红透，窘得连话也说不出，支吾地便遮住脸：“我也觉得写差，老师，你莫罚我……”

“我不罚你。”宋清驹将这页纸撕去了，扔入垃圾桶：“我教你。”

女人连眉目也是漠然的，说是教，却也只是放养。她眼生生见许青生又写了许多：“今天太阳很大”，顿觉困乏，再支撑不住了，便半阖上眼似乎作睡。

实属是文字毫无美感，她竟也不尊重她人了。

许是这时，许青生才意识时间已然过许久了。已写了许多了，她漂亮的字也歪扭。

少女也累了，便将宋清驹打了横，尚且抱起来了，抱去床上，替她掖好被褥，要去睡了。

临走前，少女又将唇印印自女人额上，细语着：“老师，我有尽力了。赏我一个吻罢？”

次日，宋清驹才有正式地教许青生，是晚自习，她坐自许青生身侧，以指提笔，甩出几分字来。

：写作手法。

此为开头，好生缱绻的笔触。

“写叙事类文章，主要是有主题。你的主题已然明晰了。”女人将笔提起，又面无表情地写：主题：老师夸奖我。

“而后为确保文字优美，你需做什么？”

她又反问，许青生思考片刻，答：“扩写，和形容词么？”

“嗯。将故事讲明，你做了什么？因为什么被夸赞？也将文笔优美下来，填些恰当的比喻，形容词等。”

宋清驹又提笔，去扩写。

：今日太阳很大，光晃得我眼也疼。许是天公作美我罢？今日恐有喜事了。

许青生便分寸地读。

“这般，比之今日太阳很大这一单薄的句子要好很多罢？”

“更生动，更人情味些了，阿清好厉害。”

“试着续写。”女人便将笔递过去，叫许青生拿着。

偏生许青生拿着，过了许久也未曾落下一字。她好生犹豫了，去看向女人已挽好的袖管。

“老师，若是我写得不好，你还会读出来么？”

宋清驹身上有牛奶气味，闻起便好生甜，可她本人却太寡情：“不会。”

少女这才有动笔，她的形容词累积太浅，想的却又太多，一时半会便写出了许多。

她边写，女人边看。看了有多久？直至放课，许青生才收下了笔，完成了她的第一记周记，记在日记本内。

“完成了？”

许青生侧过首，温眸轻说：“写