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—英雄，本来就是为了应对个性产生的。



    不能因为你有长期的向往，有比谁都强的执念，就为某个人降低这个门槛



    这是一个起码的标准，就算有偶然，也是少数，对不对？



    阿咲最大的问题是：她一直在刻意忽视自己个性的存在。



    夸张一点说，她甚至是在歧视自己的个性——在个性泛滥的时代这是难以置信的，但相泽发现了



    能让一个主动绑住自己双腿的人，去跑世界级常规马拉松吗？



    特别这个还各种倔，到最后无论心理还是生理，都会彻底崩溃的



    雄英的教育方针是培养学生更好地使用个性，相泽认为阿咲不适合雄英的理念，所以第一次开除



    相泽一直想告诉阿咲这件事，却一直错过，直到这次考试



    然而惊悚发现，阿咲以她坚韧不拔、九死不悔的意志，在那条最糟糕的路上，咬牙走了下去



    ——嘛，总之更详细的解释我下一章会给



    你们对相泽老师有自信一点啦，他对学生那么护短，怎么会做不讲理的事情



    （虽然他也有我行我素、不会说话的毛病，但真的是个好老师啦）



    （我辣么爱他，捧心）



    



    



    选择



    固执和梦想？听起来……不像是很糟糕的东西啊？



    夏目贵志茫然：“我不太明白您的意思？”



    “你对织田咲的‘个性’了解到什么程度？”相泽消太把柠檬水移开,“或者我该问，你对织田咲的‘个性’有了解吗？”



    “当、当然有！”宿管老师赶紧道,“虽然阿咲后期的训练计划是独立完成,但我毕竟是这孩子的老师和临时监护人；



    “阿咲的个性是‘逆流之河’,能在对视瞬间酱对方的记忆倒退五秒，或说删除五秒？”



    相泽消太：“以上？”



    “嗯……”夏目老师认真地思索了一下,补充，“启动条件是对方【看到】她的眼睛，并且只对人类有效。”



    仿佛担心这位雄英教师嫌弃女孩的个性，宿管老师努力补充道：“虽然阿咲的个性在实战中用处不大，但其实能用于突袭,索敌潜入方面也……”



    相泽消太：“这些是织田咲告诉你的吗？”



    夏目贵志犹豫了一下,开诚布公：“阿咲对自己个性有所了解，但她并没有因此气馁,而是把精力集中在体术上、寻找提高。”



    “阿咲在入学前就明确了自己的方向，”面容清秀的青年教师正色，“她是非常有主见、有毅力的孩子，并且真诚希望能就读雄英英雄科,得到进一步的提升。”



    ——虽然最开始的理由是特殊奖学金，但这种理由很明显不能在现在的场合说。



    “一年前的额外考试，织田咲身受重伤，在医院疗养了一个月，”男人没有正面回答夏目老师，“然后在劝退通知下达的那天,独自逃出了医院。”



    啊被翻旧账了吗？夏目老师讪讪：“阿咲当时太慌张……”



    “在逃跑过程中，大概出于本能，她对照顾她的一名护士，翻窗途中遇到的两名医护人员、两名医生、两名患者先后使用了个性。”男人缓缓道，



    “清除了他们数秒关于【有人翻窗逃出医院】的记忆。”



    的、的确是一年前