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上学几天之后，老师联系了单竹，觉得有必要和家长谈谈虾饺的问题。

每个孩子在上幼儿园的前几天，多少都少不了要哭闹，总得给他们时间适应。

但是虾饺第一天上学就没有哭闹，老师自然是看得出来虾饺很有教养。

只是要是小朋友不主动和他说话，他都不会主动和别人说话，安安静静的喜欢自己玩，丝毫也没想和其他小朋友玩成一堆的模样。

上课的时候，他也好似常常走神，这种情况自然是要和家长好好沟通的。

单竹知道情况以后，晚上在家和虾饺准备来一波走心的对话。

“宝贝，你是不是不喜欢上学？”单竹觉得大多小孩都不喜欢去学校。

虾饺坐在地毯上，手里拿着乐高玩具，摇了摇头，又点了点头。

单竹轻笑了一下，说道：“你这样是喜欢还是不喜欢？”

虾饺认真的想了想，说道：“喜欢上学，但是不喜欢老师和小朋友。”

“为什么？老师对你不好？还是小朋友欺负你？”单竹耐心的问他。

虾饺摇摇头，表示单竹说的情况都没有发生。

“那为什么不喜欢他们呢？”单竹想了想自家儿子应该不是交际困难啊，他们去上海小住的时候，和饺子馄饨他们玩的很好啊，从来都没有发生对他们爱搭不理的情况。

“他们太幼稚了！”虾饺说了一句。

这把单竹给惊讶到了，四岁的小孩说别人幼稚，这是什么概念？

“为什么会觉得他们幼稚？”单竹问出这个问题之后，自己都觉得问得太傻，小孩子哪里懂什么幼稚不幼稚？

但是虾饺却很认真的说道：“老师教得东西太简单了，教一次我就学会了，其他小朋友都学不会，好笨。”

单竹明显愣了一下，说道：“不可以说其他小朋友笨，每个人学东西速度都不一样的。”

虾饺似懂非懂的点了点头，随即又说道：“不对，馄饨哥哥就不这样，馄饨哥哥聪明。”

“馄饨哥哥是资优生，但是每个小朋友都不一样。”单竹尝试着解释。

虾饺仰着小脸说道：“不是每个人都应该和馄饨哥哥一样吗？”

“当然不是！”单竹想了想说道：“就像mama念书就很笨，但是舅舅念书就很棒，不一样的。”

虾饺怀疑的看着单竹，说道：“可是……我觉得馄饨哥哥学的东西很有趣，幼儿园里学的好幼稚。”

单竹一愣，说道：“馄饨哥哥上小学了，学的东西你看得懂？”

虾饺摇了摇头，又点了点头，说道：“本来不懂，馄饨哥哥的课本里好多字我都不认识，不过馄饨哥哥教了我一遍，我就会了。”

单竹呆住，不可置信的看着儿子，问道：“你真的会？”

虾饺点点头，“馄饨哥哥教过，我就会了。”

单竹听了这话就快速的跑下楼，和章天邵美芸商量，虾饺的智商好像非同常人。

虾饺的事情，肯定是家里的大事儿，一家人，除了章睿捷，怀着无比激动的心情带着虾饺去测智商。

这一测可了不得，虾饺的智商有155，难怪会觉得幼儿园教的东西幼稚。

怎么办？家里出了一个小天才，该怎么培养？这值得好好的商榷。

关于虾饺的教育问题，又重新摆上了日程。

得瑟